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化学与魔术的教学设计
正定县第六中学     韩素伟
教材分析
本单元内容综合性强,难度增大,涉及前面学过的内容多,又直接影响下单元知识的学习,是下单元知识的基础,起承上启下的重要作用。
学情分析
本单元是学生学习的重要物质,从学生已有的知识来看,大部分学生知道活泼金属与酸的反应,澄清石灰水与二氧化碳的反应,碳酸钙与稀盐酸的反应,但对酸碱与指示剂的反应,酸碱中和反应,氢氧化钠与二氧化碳的反应,酸与金属氧化物的反应,碱与盐的反应比较陌生。从学生已有的知识基础和生活入手,从学生的心理发展来看,初三学生的思维正逐步由感性思维向理性思维过渡,但缺乏具体的思维方法。
教学目标:
<.认识酸和碱之间发生的中和反应。<.掌握常见酸和碱的化学性质.。<.熟练写出酸、碱化学性质中典型的化学方程式。
                            
            
            
            
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