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《数学广角----搭配》教学设计

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课件介绍

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《数学广角——搭配》教学设计

教学目标:

<、使学生通过观察、猜测、等活动,掌握不重复不遗漏的排列方法。

<、经历排列活动,培养学生有序、全面思考思考问题的意识,感受数学与生活的联系。

<、让学生感受数学与生活的的紧密联系,初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。

教学重点:引导学生进行简单的推理活动。

教学难点:初步理解简单事物排列的特征。

教学用具:多媒体课件

教学过程:

一、情景引入

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