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《物理学与人类文明》教学设计
铁力林业局马永顺中学 李娇
教材分析
《物理学与人类文明》是出自新课标、人教版、普通高中物理教科书必修一的绪论课。本堂课是是学生进入高中后的第一堂物理课，也是十分重要的一节课，它会给学生留下高中物理的第一印象，会使学生对教师的思想情感、精神向往、价值追求、教学风格和特色留下深刻印象，对提高学生学习物理的兴趣和指导学生学好高中物理也很有帮助。所以这堂课是十分必要也是十分重要的。
《物理学与人类文明》中的“物理学”、“物理学与其他学科”、“物理学与社会进步”、“物理学与思维观念”和“物理学的未来”五方面全景式地展现了物理学与人类文明的方方面面以及社会发展、观念转变的作用和影响，为教师提供了进行绪论教学的丰富素材，对提高学生学习兴趣，了解物理学内容，怎样学好物理进行了科学阐述。本节课设计好的话可以提高学生学习物理的兴趣，为学好物理增加动力。
二、学情分析
刚进入高中的新生经过中考的洗礼，都有着决心学好各门功课的决心和愿望，但受到物理难学这样的固有观念，所以必须在第一堂课就激发他们学习物理的兴趣。所以这第一堂课必须趣味性十足。另外高一学生刚刚进入到高中,不可避免还带有初中的一些学习方法和学习思维,而这些方法和思维有部分是不适用于高中物理的,因此,要让学生明确初高中物理的区别,从而激发学生学习物理的兴趣。利用好绪论课对培养学生学习兴趣，制订学习计划和选用学习方法都至关重要。另外,通过对学生学习方法的指导,让学生在学习高中物理时能更有效率,更易达到教学目标。
三、教学目标
（一）知识与技能
<、知道什么是物理，了解物理学对人类文明、社会进步的影响。
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