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5.9的分与合

更新时间:2020-11-06 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.39 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 一年级、 上册、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 精、 江苏教育出版社(苏教版)、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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9的分与合

合肥市青年路小学 窦芹

教学内容:苏教版一年级上册第40页第4~9题。

教学目标:

使学生主动经历操作与抽象的活动过程,发现和认识9的分与合,比较熟练地掌握9的分与合。

使学生在认识9的分与合过程中,掌握有序思考的方法,逐步形成“分”与“合”的思想,体会学习方法的迁移,积累数学活动经验,发展初步的观察、分析、抽象等的思维能力。

使学生初步经历分与合的对立、统一观点的熏陶;逐步发展合作学习的意识,在合作交流中体会学习的成就感,激发对学好数学的信心,感受学习数学的乐趣。

教学重点:通过有序操作,主动抽象出9的分与合。

教学难点:掌握9的分与合。

教学准备:教师准备磁性小棒9根,转盘,可打开车厢的卡车,课件,学习材料;学生准备9根小棒。

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