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《论语》十二章

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课件介绍

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《论语》十二章 教学设计

课题

《论语》十二章

设计者

学情分析

初一学生接触文言文时间不长,缺乏古文功底,对文言文的实词虚词掌握较差,在阅读上存在一定困难。

教学目标

1. 能准确流畅的朗读并熟练背诵课文。

2.掌握文中重点实词、虚词,理解课文内容。

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