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等腰三角形

更新时间:2021-08-10 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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课件介绍

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本节课,首先从学生熟悉的亲身经历的现实生活问题入手,创设有利于引向数学问题本质的真实情境,引出研究等腰三角形的重要性.其次,通过折纸、猜想、验证等活动,引导学生自主探究、发现、猜想、验证等腰三角形的性质,体验数学的学习活动过程,发展合理推理能力.然后,在学生经历“实验 --- 发现 --- 猜想 --- 验证”的基础上,启发引导学生:比较发现有三种方法证明等腰三角形的性质1。利用翻折、操作、归纳得到性质2,通过例题讲解,习题验证,充值理解性质2。

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