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数学活动 有关“实数”的课题研究

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标签: 中央电教馆、 热、 教学资源、 教案、 江苏科学技术出版社(苏科版)、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 初中、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 其他媒体类型、 上册、 八年级、 精、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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八上第4章《实数》课题活动

《数的扩充》教学设计

南师附中树人学校 初中数学 刘密贵

教学目标:

<.经历数从自然数到实数的扩充过程,初步感受“因需创造”的策略方法;

<.从生活需要和数学发展两个角度,感受“数”扩充的必要性;

<.通过探究活动和小组合作,加深对“数”的理解,进一步发展语言表达和思维能力.

教学重点和难点:

重点:经历数从自然数到实数的扩充过程,初步感受“因需创造”的策略方法;

难点:从生活需要和数学发展两个角度,感受“数”扩充的必要性.

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