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《“下压式”接力跑 》教学设计
一、设计理念
本次课认真贯彻“健康第一,快乐体育”的指导思想,通过接力跑教材的教育价值,在帮助学生学会接力跑技术的同时,引导学生学会与同伴合作,培养团队意识,把这种意识运用到人人参与生活垃圾分类的这项国民活动中。
二、教材分析
“下压式”接力跑这个教材有一定的难度,技术含量相对较高,但如果学生能真正的喜欢,我相信他们能基本掌握。游戏设计主要是再次激发学生的运动兴趣,辅助练习传接棒技术,加大运动强度。
三、学情分析
我们学校八年级的学生兴趣广,运动能力相对较强,但自我约束能力不是很好,大多又都是独生子女,合作的能力不是很强;本课的“下压式接力跑”方面的知识与经验储备较少,这会给学习带来一定的难度。
四、教学方法
<、教法运用:情境导入法、讲解示范、激励法、竞赛法、观察比较法。<、学法指导:自主性学习、探究性学习、合作性学习。
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