这是一套关于《Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.10 MB,页数为7页,请使用101教育PPT软件打开使用;
三下 ? 教学设计
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一、教学内容
译林版三下 ?里的, , 以及
二、教学设计思路
本单元的日常交际用语是询问物品的主人,基本句型为 ...? , ./ No, ’t. 重点词汇为学校用品,如:, , , , , .
本节课为第三课时,以三个目标为主线,以游戏的形式复习本单元的重点词汇和句型。通过头脑风暴、小组合作等形式促进学生熟练运用谈论学校用品,并完成。然后,提出问题’? ? 抓住学生注意力,过渡到的学习。再用的人机对话,过渡到。最后,欣赏有趣的短片,拓展语音学习,激发学生对语音学习的兴趣。
教学目标
<. 通过游戏、等复习本单元重点词汇和句型并能在情境中熟练运用。<. 会唱歌谣 “”,能初步理解和介词on、,读懂歌词的含义。
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