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Lesson 2 Cats and dogs
石家庄市北苑小学 任晓旭
学情分析:
三年级的学生活泼好动,喜欢直观形象,喜欢新鲜事物,对课上的各种活动非常感兴趣。他们的记忆力好,形象思维好、模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。由于上学期已经上了一学期英语,学生有了一定的语言基础,所以,在课上我会适当的用英语来教学,并且,根据学生的特点来设计教学活动。我课上多以表扬为主,注重对学生英语学习兴趣的培养,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!
一、 教学目标:
1、知识目标:
(1)正确地听、说、读、写农场中的动物单词:cat,chicken,dog,duck
(2)理解并口头运用句型:
What’s this? It’s a ______.
Is it a _____? Yes,it is./No, it isn’t.
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