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《整理与复习》第一课时 教学设计
潜江市实验小学 孙桦
【教学内容】新世纪小学数学（北师大版）二年级下册页。
【教材分析】
本节内容是对前四个单元进行整理与复习。教材分为了四个板块。板块一是“我学到了什么”，目的是引导学生系统回顾和整理前面所学的四个单元的重点内容。其价值主要体现在以下几方面：1、帮助学生形成整理知识的习惯与能力；2、促进对所学内容的整体理解和深入理解；3、在巩固技能的基础上，发展学生解决问题的能力。板块二是“我的成长足迹”，引导学生对一个阶段以来在数学活动、学习方法、合作交流、情感态度等方面进行反思。板块三是“我提出的问题”，鼓励学生提出与所学内容相关的数学问题，提高学生发现与提出问题的能力；板块四是“巩固应用”，结合习题进一步巩固所学知识。
本节第一课时主要是整理复习第一单元除法的有关内容。首先通过对所学的知识进行回顾与整理，然后让学生在具体情境中运用所学知识，对除法内容进行进一步的巩固。最后让学生分享自己的成长足迹与提出的问题，帮助学生激起数学学习兴趣，提高学生发现、提出问题的能力。
【学情分析】
二年级学生缺乏整理意识，没有形成整理习惯，不了解整理知识的方法。在整理知识时存在零散，不全面，无序的现象。在教学时应注重培养学生整理知识的意识与能力，帮助学生逐步养成整理知识的习惯。
【学习目标】
在教师的引导下，经历对除法单元知识，方法及学习过程等进行反思和梳理的过程，培养初步的整理知识的意识与能力，并逐步养成整理习惯。
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