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用边角关系判定三…

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标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 5级、 微课、 正规教育、 上册、 教学设计、 文档、 K12、 九年级、 视频、 初中、 ZYK、 素材类型、 其他媒体类型、 上海科学技术出版社、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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第22章 相似三角形

§用边角关系证明两个三角形相似（第2课时）

相似生相似

赵 杰（合肥育英学校）

【教材分析】

本节内容是在学生学习过用边角关系证明两个三角形相似的基础上，进一步探究在旋转或翻折的情境下，由一组相似生成另一组相似的模型。这是一节模型构建课。掌握一些常见的模型，能够给学生更多的解决问题的办法，也让学生更好的理解并会应用边角关系证明三角形相似。

【教学目标】

理解旋转型相似模型和翻折型相似模型的使用条件，并能从具体情境中找到两种模型.

掌握利用边角关系证相似的一般步骤，能在两种情境中得到新的相似.

进一步强化数学建模思想，感受利用模型解决数学问题带来的方便，激发学生善于发现，善于总结的能力.

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