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《折线统计图》教学设计
教学目标:
初步认识单式折线统计图,知道折线统计图的特点。
<、 会看单式折线统计图,能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息,能根据单式折线统计图回答简单问题,根据折线的变化趋势做出简单合理的预测。<、对在具体的情境下,选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。一、复习导入<、同学们,喜欢机器人吗?在电视中看过青少年机器人大赛吗?没有也没有关系,这不,老师带来了一组参赛作品图片,我们一起来欣赏吧!<、老师还收集了一组参赛队伍的数据,如下表,从这张统计图中,你知道了哪些信息?<、还可以制成我们学过的什么统计图?
你能看出哪年参赛队伍最多吗?是怎样看出来的?哪一年最少?
<、你还能看出这七年参赛队伍数量的变化情况吗?先思考,再用手比画,生1到黑板用尺子比画,如果留下我们比画的痕迹,会是怎样的一幅图呢?
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