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how many和how much的用法区别

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从八年级学生的生理及心理年龄特点出发,精心设计教法以突出重点和难点,使教学内容贴近学生日常生活,形象直观,易于他们理解接受,并以此激发他们的学习兴趣。本节课一开头,通过情景导入他们的日常生活实物,调动他们的积极性,自然过渡到新知。通过本节课丰富的实例以及生动的讲解以配以全面的实例操练,学生能够很好地把握两者的区别,并能够正确使用和。

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