这是一套关于《C》的素材,格式为DOCX,文件大小为1.39 MB,页数为9页,请使用101教育PPT软件打开使用;
Unit 1 How can I get there ? Part C story time教学设计
合肥市琥珀名城小学教育集团 刘梦晨
教材分析:
本课为PEP教材六年级上册第一单元的第六课时,在问路和指路的真实情景中引出一个生动有趣的故事。本故事以Zoom和Zip去伦敦旅游,Zoom想吃炸鱼薯条为开端到吃到食物为结束,在问路的过程中认识了英国的伦敦眼,泰晤士河等景观。由于Zoom过于贪吃最终导致胃痛,贪吃的Zoom依然想通过吃来解决问题,Zip对此感到惊讶万分。本课充满了浓厚的英国文化背景知识,包含了英国的景观文化,饮食文化等。学生将问路的主要句型在生动有趣的故事中进行操练,从而提升学生的语言交流能力和文化意识。
学情分析:
六年级的学生经过几年的英语学习已经具备了一定英语学习基础,对单词和句型有一定的积累,但解读语篇能力不足,所以加强学生的阅读能力尤为重要。在阅读教学中要加强学生解读文本的能力,教授学生相应的阅读策略。六年级的学生其思维品质已经由具体形象思维发展为初级的抽象逻辑思维,所以在教学中需要加强对学生思维品质的培养。
三.教学目标:
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。