这是一套关于《Can you play the guitar ?》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为6页，请使用101教育PPT软件打开使用；
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< () 教学重难点
教材分析
本单元主要围绕“加入俱乐部”这一话题，以谈论自己或他人的能力为功能，引导学生学习含有情态动词的肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。通过学习使学生能够描述自己在某一方面所具备的才能，能够谈论自己的喜好与意愿，能够为自己成立的各种俱乐部制作海报，能写招募广告。本单元的重难点：表示个人能力的单词和短语；情态动词的功能与句式结构。
本节课是一节听说课。首先通过图文将学生带入“俱乐部招募以及学生加入”的情境中，并在语境中输入“谈论能力、介绍及选择俱乐部”的重点词汇和核心句型如： / / / / ---- ? , . /No, ’t. ? .并在此基础上以听力训练的形式拓展巩固本单元重点句型，包括询问和回答第三方的才能和加入俱乐部的意愿；复习巩固以前所学的表达喜好和意愿的知识，并加以创新。本课作为本单元的第一课时，在整个单元中起着话题导入的作用。使用情态动词表达“能力”，符合初一学生乐于表现自我、主动了解他人的个性；容易激发学生运用简单的英语进行交际和交流的积极性。
学情分析
在以前的学习中，学生已经学习了一些行为动词的表达法，而教学“谈论能力”只是将情态动词用于这些表达中；情态动词 在肯定句、否定句、和疑问句中的结构，和学生已经学过的be动词的结构有相同的地方，教师在教学中只要善于引导学生比较这两种结构的异同便可加强记忆。本单元的主题是运用情态动词谈论能力，通过对目标语言的学习使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好，培养一种群体意识。这一教学内容非常贴近学生的生活实际，极易激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。
整体设计
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