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《人无信不立》
——部编本教材八年级语文上册第二单元综合性学习
湖北省十堰市东风五中 邓金辉
【教材分析】
《人无信不立》是部编本教材八年级语文上册第二单元综合性学习。目前，我们刚刚开始使用部编教材。细细梳理、学习，在部编教材中，“综合性学习”栏目专门设计了一系列“传统文化” 类活动，如《有朋自远方来》 《家国天下》《人无信不立》《君子和而不同》等。而且，在本套教材综合性学习，缩减了活动数量，每册书仅安排３个，使学生有充分活动的时间；目标设定上，由过去宽泛的打通课堂内外、沟通各学科内容，限制为学习传统文化、语文生活和综合实践三个方面。
以往的综合性学习，教材重在提供学习内容和大致方式；活动交由学生自主选择，自行设计，教材并不关注过程。带来的结果就是有些活动天马行空，大而不当，缺乏可操作性；或者每个子活动，各组各行其是，采取不同的活动方式，教师很难协调统一。本套教材把大多数综合性学习整合成一个大的活动贯穿始终，在此基础上分出活动步骤，条分缕析。实施中，学生分组，以辅助活动形式分步骤实施，完成各自任务，最终归结到主要活动中来。
因而，我们在任务分配上，实行了小组负责制，每一个组都要紧紧围绕“诚信”话题开展活动。力求全体同学共同参与，让这次的综合性学习，既能够发挥育人功能，又照顾到学生语文能力的培养及整体提高。
【教学依据及设想】
《语文课程标准》关于初中综合性学习的要求是“语文知识的综合运用，听、说、读、写能力的整体发展，语文课程和其他课程的沟通，书本学习和生活实践的紧密结合。”
综合性学习还应贴近现实生活，联系生活中的实际问题，开展学习活动，在实现学习语文学习目标的同时，提高对自然，社会现象与问题的认识，追求积极、健康、和谐的生活方式。
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