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课程名称: —— 复合结构( + O + OC)
福建省南平第一中学 郭 超
授课时长:一课时(45分钟)
<. 教材分析
本节课是语法课,学习“复合结构”的用法,是选修七五个单元语法(包括定语从句及非谓语充当定语和状语)的延伸。该节语法课亦是选修七第五单元阅读文章的延伸,选修七第五单元话题是,阅读文章主要围绕中国女孩出国留学的学习生活展开。该节语法课主要围绕澳洲代表团在南平的访问展开,让学生意识到跨文化交际是。
<. 学情分析
本节课内容以年12月澳洲代表团在南平的访问为主线索,贴近学生生活,是学生感兴趣的话题,该节语法课(复合结构)是定语从句和非谓语充当定语和状语知识的延伸,高二学生能够通过思维迁移,较快理解和掌握复合结构的用法。
<. 教学目标
在本节课后, 学生能够:1. 在语篇中理解和使用复合结构充当定语和状语的功能。
<. 结合单元主题,了解跨文化交际,增强跨文化交际意识。
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