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【教学设计】
这一单元主要让学生认识自己五官,掌握单词, , , , , 。
首先我利用课件复习了上单元的内容,然后我用自己制作的小花和五角星奖励给学生引出单词,在教授单词时,我利用图片,并让学生一边说一边摸自己的五官,这样既直观又形象,让学生通过自己的触摸,更好地掌握单词。 最后我设计了三个游戏来练习和巩固这堂课学习的单词。一个是把单词贴到相应的图片下面,一个是给小动物找丢失的五官,还有一个是老师发指令,学生摸他们自己的五官,让学生在学中玩,在玩中学。
能听懂,会读,会说并能灵活运用单词 , , , , , 。
【教学重难点】
单词的教授,单词的发音以及单词的熟练运用。
【教具准备】
课件,图片,单词卡片
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