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千古名言 智慧渊薮
——感悟《论语》中的“君子之道”活动教学设计
广州市第十六中学 张迎 授课班级：高一（12）班
【活动背景】
阅读教学是语文教学的核心，粤教版高中语文必修4 文言文（2）有一个推荐阅读“千古名言 智慧渊薮”----《论语》。以孔子为代表的儒家思想，是中国传统文化的主干之一。在中华民族的思想发展史上，孔子的思想影响最大、时间最长、程度最深。阅读《论语》，从中汲取孔子在立身处世、治学修身、为政治国等方面的理论和智慧，是二千多年来仁人志士的必修课。因此，我以主题阅读方式指导学生在读背《论语》的基础上，精读了《论语》中的“君子之道”，以期通过“君子之道”的阅读，引导学生进行深度阅读，充分调动学生的口头与写作表达能力、收集整理信息的能力、语言文学鉴赏能力。同时也想通过此次主题阅读带动《论语》的整本书阅读，激发学生阅读兴趣，提高学生的审美能力，培养批判性思维，增强语文核心素养，传承祖国优秀文化。
【活动目标】
1.知识与能力目标：让学生在读背《论语》“君子之道”的基础上，走进《论语》。理解“君子之道”的内涵，综合培养学生查阅、整理、筛选、整合资料的能力，培养学生的思维能力和合作探究的精神。
2.过程与方法目标：通过小组合作探究阅读任务的方式，培养良好的阅读习惯。学以致用，通过“君子之道”阅读活动的学习，激发学生对《论语》整本书的阅读，培养学生迁移阅读和写作的能力，提高学生的问题意识和批判质疑的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养“君子意识”，提高学生独立思考和独立感受
生活的能力，丰富和充实自己的人生体验，培养学生感知、欣赏、评价美的意
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