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Section B 1a—1d

更新时间：2020-11-05 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.01 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 优选、 正规教育、 教学设计、 高效备授课、 文档、 K12、 九年级、 全一册、 初中、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 英语、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《Section B 1a—1d》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.01 MB，页数为3页，请使用101教育PPT软件打开使用；

一、教学目标：

1. 语言知识目标：1）能熟练运用Section A部分学习的词汇和目标句型； 2) 能在听力训练中识别以下重难句子：

1. I like clothes that are unusual.

2. I like writers who explain things well.

3. I love movies that are scary.

3) 运用that/which/who引导的定语从句来谈论自己在乐队，书籍，电影等方面的个人爱好。

2. 情感态度价值观目标：

继续学习表达个人喜好，对于书籍，电影，音乐，歌曲等不同的话题进行简单的评论，在交流和表达的过程中潜移默化地提高学生审美水平。

二、学情分析：

定语从句在整个初中阶段的英语学习中有着举足轻重的作用：在已经学习过宾语从句和状语从句的基础上，九年级学生通过认知和反复运用定语从句，进一步提高了对于复合句的句法结构的感知能力，进而为提高学生语言阅读能力打下基础。本单元围绕“I like music that I can dance to.”这个话题，学生通过听、说、读、写环节来表达自己的不同喜好。学生通过Section A的学习已经有了较充足的语言积累，本课时是Section B的听说课，既是巩固已学知识的输出，也是为后面的阅读、写作进行语言的输入。

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