教案

信息窗四（长方体和正方体的体积）

更新时间：2020-09-16 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.09 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 五年级、 青岛出版社（青岛版六年制）、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 精、 下册、 ZYKB、 数学、 教案

一键领取课件

课件介绍

这是一套关于《信息窗四（长方体和正方体的体积）》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.09 MB，页数为7页，请使用101教育PPT软件打开使用；

长方体和正方体体积公式的推导和计算

教学内容：

青岛2011课标版小学数学五年级下册第七单元信息窗四——《长方体和正方体的体积》（教科书95—97页的内容，自主练习1、3、6、8题）

教材分析：

长方体和正方体是最基本的立体图形，学生在小学低年级已初步认识了它们。本节课是在学生认识了长方体和正方体的特征，学习了表面积的计算，掌握了体积的概念和常用的体积单位的基础上进行教学的。长方体和正方体体积的计算，也能帮助学生深化对体积概念的理解和对体积计量单位的理解，同时，为计算容积打好基础，是今后继续学习其他几何形体体积等几何知识的基础。

学情分析：

五年级学生的思维特点一般都是从感性认识开始，然后形成表象，再通过一系列的思维活动，上升到理性认识的。因此课上要引导学生通过自己的探索、实践，独立地发现问题、思考问题、解决问题，才能真正对所学内容有所领悟，从而理解公式意义，进而内化为己有，使教学收到事半功倍的教学效果。

教学目标：

1、使学生在动手操作的过程中理解长方体体积公式的推导过程,掌握长方体和正方体体积的计算公式;初步学会计算长方体和正方体的体积。

2、经历通过猜想、验证、总结来推导体积公式的过程，培养学生分析、归纳、推理以及抽象概括的能力，并在活动中提高学生的动手操作能力，培养空间观念。

如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。

相关资源推荐

找名师

产品下载

注冊
无法打开
您还未安装软件
前往下载