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unit 4 body language

更新时间:2021-09-03 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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课件介绍

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教学课例:

<.教学指导思想

《普通高中英语课程标准(实验)》指出“高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。”本课题努力结合新课程的理念,讲课堂教学放在具体的语言情景之中:努力培养学生的综合语言运用能力,并且把听、说、读、写语言技能的训练综合运用于课堂教学之中。通过观察法、探究法,利用小组竞赛活动的方式,激发学生参与教学的热情,让学生整堂课都处于新鲜感不断的亢奋状态中。根据高中生的认知能力和接受程度,设计了抢答、表演等任务,使语言得到输出,可以使学生产生继续学习的动力。

总之,本次设计的宗旨是努力提高课堂教学的实效性,使学生能够提高语言的实际运用能力,达到最终的教学的目的。

理论依据

《普通高中英语课程标准》明确提出:“要通过设计丰富多彩的课内外学习活动,使学生参与交际活动的过程中形成交际策略”

<.教学背景分析

(1)学生情况分析:本节课的学习者特征分析主要根据教师平时对学生的了解以及学生年龄段的思维发展情况而做出的:

<:高一下学期的学生有较强的求知欲和好奇心,思维能力正处于发展关键期。

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