这是一套关于《小学五年级下unit 5 Would you like to go with u》的素材,格式为DOCX,文件大小为1.70 MB,页数为4页,请使用101教育PPT软件打开使用;
< ?教学设计
一、教学内容分析
学生在前面单元已学了 和的将来时结构,能用简单句子描述一个人的假期计划,这课是一般将来时的一些特例学习, ?这是一个用进行时来表示将来的特殊疑问句,而课中提供的回答 ,是用一般现在时来表示的一个将来时特例,而和 go两句出现了过去将来,这些句子拓展了学生对一般将来时知识,但同时学生对它理解难度也增加了,这里的时态变化在第一课时可暂作基本理解,重点运用邀请的语句邀请别人参加自己的计划中来。
二、学生分析
五年级学生已经接受了几年级的英语学习了,掌握了英语发音基本规则和语言运用能力,具备了一定的自学能力,他们独立探究愿望强,愿意和别人分亨自已的观点,但另一个方面,他们好动,注意力集中的时间短,这些特点决定了爱好游戏,爱好竞争,记忆单词需要多途径反复运用才能记得牢。
三、课前阶段,采集数据分析学情
1、 课前作业:
(1)自读课文,通过网络学习10个新单词(, , , , , , , , , ),并用心记住单词,了解课文内容。
(2)观看微课“ ?”邀请句型的用法,看完后在微信群里说说自己的收获,并翻译下面三句话:
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