这是一套关于《Listening and vocabulary…》的素材,格式为DOCX,文件大小为1.75 MB,页数为5页,请使用101教育PPT软件打开使用;
<教材分析
外研版 选修 ?
本套教材着重培养学生的创新精神和独立的思维、实践能力、努力使学生获得适应学习化社会所需的英语基础知识和基本技能,了解文化差异,发展健全人格,培养合作精神和社会公德意识。教材遵循“题材-功能-结构-任务”的编写原则,以题材为纲,以运用性任务为目标,避免孤立的语言形式操练,把不同技能的训练结为一体,以综合的方式体现实际生活中有意义的语言应用。教材强调学习策略的培养,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式逐步形成自主学习的能力。教材编写以学生为主题,尊重学生个体差异和学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动,以激发学生的兴趣和求知欲。教材贯彻跨文化教育的思想,介绍西方文化,更重要的是使学生在理解和尊重外国文化的同时更加热爱祖国文化。
<教学内容分析< ?
本模块通过阅读文章“塞缪尔·约翰逊词典 ”与 “《牛津英语大词典》”等的学习,探讨词典这一中心话题,并就话题展开听,说,读,写的综合技能训练。同时深入了解词典,科学评价词典,合理利用词典。
本节课是 ,在这节课之前学生已学习过,。这节课主要学习一些英语常用词典术语以及听力能力训练。要求学生掌握运用一些相关词汇。在听的过程中能够比较准确地理解对话和语段中新出现的词汇,并能够用关键词记下主要信息;能够听懂课本提供的对话听力材料,并完成相关的练习。
<教学目标分析
根据《新课程标准》(实验稿)关于总目标的具体描述,结合学生实际和教材内容,本节课将从知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,这三个方面制定相应教学目标:
一、知识与能力
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