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《森林中的铁匠》教学设计
金凤三小 马春
教材分析：
《森林中的铁匠》是人教版小学音乐二年级上册第三单元《劳动最光荣》里的欣赏作品。是德国作曲家米夏埃利斯创作的一首描绘性强、音乐形象鲜明的管弦乐曲。乐曲分为五段，以造型性表现手法创作而成。五段分别是：《夜晚》《早晨》《小溪》《早晨的祷告》《铁匠》。学生欣赏的是第五段《铁匠》，G大调，四二拍，小快板，欢快的主题采用波尔卡舞曲体裁，跳跃的节奏生动地描绘了铁匠的打铁声和铁匠劳动时快活的形象。
学情分析：
我校学生大部分来自城市，对音乐的感悟表现不错，主要原因是：从一年级起我就担任这个年级的音乐教师，对培养学生的音乐素养很重视。目前为止，我的学生已能够在歌曲中准确地分辨出十六分音符、八分音符、四分音符和二分音符，同时对一些基本的节奏型也能够分辨出来，只是在唱节奏时还有一部分同学存在困难。在二年级时，我又就如何听欣赏对学生进行了训练，大部分同学知道了主题旋律的含义，如何在音乐中找出主题旋律并且快速的模唱、记忆，我也对学生进行了训练。本课欣赏教学的设计就是结合了我校学生的实际情况，让他们通过感受速度、力度等音乐要素来表现音乐情绪并了解音乐中铁匠的形象，并通过多次聆听让学生加深主题音乐的印象从而达到快速记忆主题的目的。
而要做到以上这些，最主要的方法就是调动学生的积极性，在教学中不断用生动的教学形式去吸引孩子们的注意力，这样他们就能在课堂上主动聆听并大胆地表现了。
教学内容：人教版小学二年级音乐上册第三单元欣赏《森林中的铁匠》（片段）
课时：第一课时
教学目标：
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