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追寻近代大工厂制度的产生——探究活动(三)_教案1

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课件介绍

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追寻近代大工厂制度的产生——探究活动(三)

【教学目标】

1.调查本地区或自己家乡工厂制度的产生历史,了解工厂制度的产生对家乡社会面貌所起的重要作用。

2.参观调查现代化工厂,体验第一次工业革命中确立的大工厂制度的历史价值。

3.通过社会调查、收集资料,撰写调查报告,学习调查的基本方法,密切知识学习与实践活动的联系,培养学生理解、关心周围社会与环境,从实践活动中学习的意识与能力。

【教学重难点】

通过社会调查、收集资料,撰写调查报告,学习调查的基本方法,密切知识学习与实践活动的联系,培养学生理解、关心周围社会与环境,从实践活动中学习的意识与能力。

【教学过程】

(一)课堂导入。

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