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人美版美术二年级上册《刷牙》教案
福建省泰宁县实验小学 廖珍良
教材分析
本课是 “造型·表现”学习领域。在生动表现自己生活的基础上,潜移默化地让学生掌握口腔保健的重要性,帮助他们养成适时刷牙的好习惯。本课教学以学生生活经验为基础,创设刷牙时的愉悦情境,让学生在积极的情感体验中观察并了解刷牙时的各种生动的形象。结合视频、音乐、直观示范等教学手段,学生在活动中体验乐趣,帮助他们养成适时刷牙的好习惯。把刷牙时的有趣样子表现出来。
教学目标
<、知识与技能:通过回忆、体验、感受,了解刷牙时的表情及动态特点,并能用绘画的形式进行表现。<、过程与方法:在教师创设刷牙的情境中,学生进一步了解刷牙的正确方法与表情、动态特点;在引导学生欣赏同龄人的绘画作品中,提高他们的造型表现、记忆与创造力。<、情感态度价值观:学生在绘画中感受创作的乐趣,使他们热爱生活,养成爱牙、护牙的好习惯。
教学重点:观察刷牙时人物的表情与动作的变化,引导学生大胆表现刷牙时的情趣。
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