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数学广场——周 期问题_教案1

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标签: 网龙、 教学资源、 教案、 正规教育、 第一学期(试用本)、 教学设计、 文档、 K12、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 4级、 其他媒体类型、 三年级、 上海教育出版社(沪教版)、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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数学广场——周期问题

【教学目标】

<.通过对简单的周期性问题的探究,理解周期性问题的结构特点。

<.知道使用除法解决这类问题的简洁、便利。

<.结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形,能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。

<.经历自主探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略,能根据实际情况,选择合适的解决问题的策略。

【教学重难点】

教学重点:发现数字、文字、记号等排列的重复部分,就是发现周期,体会它的确定性是认识周期现象的关键。

教学难点:确定周期现象中某个序号所代表的物体或图形。

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