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给物体分类_教案1

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标签： 网龙、 热、 教学资源、 教案、 科学、 正规教育、 湖南科学技术出版社（湘科版义务教育版）、 教学设计、 文档、 K12、 上册、 一年级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 4级、 其他媒体类型、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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给物体分类

【教学目标】

<．认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。

<．在观察比较的基础上，分别经历给定标准、自定标准的分类过程，在教师指导下归纳分类方法，提升观察、比较、分类能力，渗透归纳方法。

<．逐步形成细致认真的习惯，乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活动在生活、学习和科学探究中的重要意义。

【教学准备】

分组实验材料：

每组5根不同颜色铅笔：带橡皮头的铅笔（削尖的与未削的）各一支；普通铅笔（削尖一支，未削的2支）。

可选择书上的四个杯子，也可以选择每组四个容器：一次性纸杯，一次性小塑料杯；带盖透明圆筒，带胶塞玻璃试管。

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