这是一套关于《水循环过程及地理意义》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.05 MB,页数为6页,请使用101教育PPT软件打开使用;
水循环过程及地理意义
【教学目标与核心素养】
区域认知:通过运用区域地图和水循环的示意图等,观察、认识水循环在不同地区的分布,以及不同地区水循环的差异等,从而了解不同区域的水资源特征。
人地协调观:水及其水循环的地理意义,水对地球和人类的重要的作用,并通过运用相关资料材料等,思考人与水之间的关系,培养学生的人地协调观。
综合思维:运用图表资料和所学的物理、化学和生物等知识,探究水循环的过程及其地理意义,综合多因素思考和分析水对人类生产生活的影响。
地理实践力:通过动手实验,制作模拟水循环的小实验等,让学生了解水循环的过程,培训学生的动手能力,提高学生地理实践力的意识。
【教学重难点】
<.重点:运用示意图,说明水循环的过程。<.难点:能够运用图表资料,说明水循环的地理意义。
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。