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分类
【教学目标】
<.通过经历数据的收集、分类、整理和分析的过程,掌握分类的方法,发展学生的思维,初步体会分类的思想。会用简单的象形统计图来表示数据整理的结果,并能根据统计出的数据提出和回答简单的数学问题,为生活实际提供建议。<.培养学生的操作、观察、判断和语言表达能力。体验分类与整理的过程,在活动中掌握按照不同标准对物体分类的方法,初步体会到不同的标准可以得到不同的划分结果。<.在数学活动中培养学生合作交流的意识,善于表达和倾听他人意见的学习品质。使学生体会到生活与数学的密切联系,养成有条理的生活习惯。
【教学重点】
体验数据收集整理的过程。选择不同的分类标准对事物进行不同的分类统计。
【教学难点】
正确的分类、收集和整理数据。体验统计结果在不同分类标准下的多样性,体会到不同的标准得到不同的结果。
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