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我的前后左右_教案1

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标签: 网龙、 热、 教学资源、 教案、 上册、 科学、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 大象出版社(大象版义务教育版)、 一年级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 4级、 其他媒体类型、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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我的前后左右

【教学目标】

(1)使学生学会使用前、后、左、右和远、近等描述物体所处的位置和方向。

(2)通过开展认方向的活动,让学生初步建立方向和空间的概念。

(3)使学生能够根据已知的—个方向(东、西、南、北)判断其余的三个方向。

【教学重难点】

通过组织开展游戏和活动等方式,引导学生观察和描述周围物体的方位,增强方位意识,提高学生对物体所在方位的表达能力。

【教学准备】

(1)教师准备:小皮球1个供“传球接力”活动用。

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