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语文天地

更新时间：2021-09-15 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 下册、 教学设计、 文档、 K12、 五年级、 0级、 ZYK、 基础学科、 北京师范大学出版社（北师大版）、 素材类型、 小学、 语文、 其他媒体类型、 精、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《语文天地》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为4页，请使用101教育PPT软件打开使用；

原创儿童诗大赛

——有情趣、有品质的语文学科综合实践活动

翠微小学 孙秋生

一指导思想：

《语文课程标准》指出：“让语文教学激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”通过本节课的学习，力求让学生分享交流儿童诗的过程中，激发创作热情，感受儿童诗的特点，降低写作难度，获得新的提升。

二 教材分析：

北师大版教材中诗的教学贯穿始终，低、中、高年级一直都有仿写的训练。到了高年级应该让孩子们能独立创作诗，愿意用诗的这种表达方式抒发自己的内心情感，并在真实的交流中学会评价，获得价值感和新的提升。通过本次活动的交流展示，激发每个学生的兴趣，充分给予施展才华的时空，充分发挥自身优势，发现生活中的乐趣、发现生活中事物的形象特点，并能体会出儿童诗的感觉和意境，在诗歌修改中，提升自我。

三学情分析：

五年级的学生在阅读的量上，已经有了一定积累，对诗歌并不陌生，对生活也有了一些感触，但自发性的写诗往往很直白，容易喊口号。在初步掌握儿童诗歌特点和写作方法后，用诗歌方式来表达情感，对于这个年龄段的孩子来说很合适，而且利用展示竞赛的方式，会让学生的诗歌选材更宽一些，更新颖一些，而有利于做到图文并茂，展示诗的意境，激发学生的创造性。

四教学目标：

如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。

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