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亿以内数的读法教学设计
一、课前系统部分:
(一)教材分析:
本课所教授的内容是:全日制聋校实验教材第八册第一单元第一小节亿以内数的读法,根据《全日制聋校课程计划(试行)》规定的培养目标和课程设置要求,力求全面贯彻国家的教育方针,并使教材符合听力和语言残疾儿童的生理、心理特点,以对他们进行全面的知识和能力教育,补偿其听力语言障碍造成的缺陷,把他们培养成为能够适应社会生活和自食其力的社会公民。
使学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计量单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,知道两个单位之间的关系。
使学生熟练地掌握亿以内数位顺序,能够根据数级正确的读亿以内的数。
学生分析
学生在学习万以内数的读法和写法时,已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千”这几个计数单位,并且能够正确地读、写万以内的数。
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