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雷锋叔叔，你在哪里（第二课时）
教材分析：
《雷锋叔叔，你在哪里》是部编版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。本文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓的向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦，因此在朗读感悟时，我把重点放在“感”上，在心底里真诚的呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话，小路在说话，我们看见了在长长的小溪边，弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。读完这首诗，要让学生明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。
学情分析：
学生们对雷锋的故事了解的程度不一样，所以，课前布置学生搜集有关雷锋的材料，便于提前有直观印象。课上，引导学生在朗读和背诵中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋，去沿着雷锋叔叔的足迹，伸出热情的双手，捧出春天般的温暖的爱心。
教学策略：
根据学生年龄特征，我通过“谈话法”“情景激趣法”、“指导朗读法”、“展示法”等教学方法，以及“朗读法”、“练习法”、“小组合作法”、“歌唱法”等形式的学习方法来教、学本课。力求紧密结合课文，贴近学生心理，符合学生年龄特征。
课时教学目标： 1、知识目标：了解课文内容。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文；培养 \o "学生" 学生收集信息，处理信息的能力。 3、情感目标：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。
课时教学重点：
了解课文内容，有感情地朗读课文。
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