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人教版美术一年级上册第九课《我在空中飞》教案
杨村第七小学 王莲莲
教材分析:
本课属于造型•表现学习领域。《我在空中飞》一课通过畅想—欣赏--感受—表现各种飞的情景,感受飞的乐趣、实现飞的愿望。教师引导学生通过对飞的姿态的畅想及欣赏,感受飞的动态与美感。学生通过对飞的不同姿态和环境的对比,打开思路,天马行空,积极用绘画的形式进行表现。
学情分析:
能在空中飞是人类的梦想,更是儿童经常梦到的景象。一年级儿童,他们拥有天马行空的想象能力。但是对于如何把自己有趣的想象用绘画的形式呈现在画面中,还需要老师的引导。引导他们打开想象的空间,感受飞的乐趣及用绘画的形式表现出来的满足感。
教学目标:
知识与技能目标 :
展开自己的想象,让自己在空中“飞”起来,知道在空中的景象不同于地面的景象,将自己“飞”的姿态和看到及想象到的景象表现出来。
过程与方法目标:
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