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《美丽的花》教学设计
执教老师： 郑丽琳 指导老师: 杨惠彬 曹薇 杨喆琳
【课程名称】：《美丽的花》
【教材分析】： 花的形态各异，色彩斑斓，为人们所喜爱。本课采用《美丽的花》为课题，其目的是通过观察各种花卉花瓣的特点及组合规律，让学生感受花卉在形状、色彩上的自然美，再结合以前学习的知识（大小对比、前后遮挡等关系），用线条和色彩概括地表现植物的形象。
本教材从“造型·表现”学习领域的角度提供了钢笔线描作品、油画作品、写意作品和工笔作品作为欣赏内容，同时也了解了绘画表现方式的多样性。本课引导学习运用书法小楷笔和色粉笔来表现花卉。
本课启发学生对花瓣的特点、组合规律以及花型进行细致观察，并采用写生与创作的形式将其表现出来，旨在培养学生的观察能力，使其善于发现大自然中的美，激发学生造型表现的兴趣；使学生初步感受绘画艺术的多种表达形式，从而激发学生对生活的热爱，培养学生的创造能力。
【学情分析】：三年级的学生已经具备初步的自主学习能力和审美能力。他们的好奇心强，对美丽的花有浓厚的学习兴趣，但花的种类繁多，形态各异，色彩斑斓，写生对学生来说有一定的难度。在学习中，应有意识地引导学生的观察表现能力，同时又要关注学生发散思维的培养，从而让学生更为自由大胆地选择自己喜爱的方式进行创作，体验美术活动带来的欢乐和自豪感。
一、教学目标
<.引导学生欣赏感受多种艺术形式表现花卉的美，学习以团扇的形式表现花卉的局部特征。<.启发学生通过花瓣的特点、组合规律及花卉外形来把握花的特点和姿态。
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