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小学音乐：《红河谷》教学设计
【教学内容】广东花城出版社义务教育教科书音乐课本四年级（下）
第7课环球音乐探宝《红河谷》
【设计者】汕头市潮阳实验学校小学部 屈升
教材分析
《红河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世纪，来自英国的移民开发北美的情景。表现了北方红河一带的人民，在这开垦荒地建设自己的家园，建设城市。并通过人民的艰苦劳动，把一片片荒地变成美好的家园。歌曲为4/4拍，弱拍起的节奏性贯穿全曲。歌曲简单易学，特别是全曲只有八度音域，曲调又多在中音区进行，单乐段结构，歌曲旋律优美，具有舒展、述说的特色。本节课的教学内容除了唱歌、歌曲表演外，还增加了小乐器“排箫”的吹奏教学，让学生在感受加拿大红河谷美丽的景色和美妙音乐的同时，学会用排箫吹奏歌曲。
（二）学情分析
四年级的学生经过三年级一年的音乐学科习惯培养、音乐学科歌曲演唱培养，音乐学科歌曲歌谱演唱培养，基本学习掌握了简单的音乐演唱技巧、歌谱识谱和歌曲气息的控制。音乐学科的小乐器进课堂分为两个阶段；一、二、三年级学习口风琴，四、五、六年级学习排箫。四年级的学生在上学期是第一次接触排箫，学生们都非常喜欢这个小乐器。在上半学期的排箫学习中，基本学习掌握了排箫的姿势、吹奏及嘴型。学生们在学习过程中也非常地努力，经常利用课余时间练习排箫吹奏。四年级的排箫进课堂很成功，整个年级学习排箫的氛围也是相对比较浓厚的。
（三）教学策略
音乐学科核心素养分为三个部分；一、审美感知；二、艺术表现；三、文化理解本节课教学策略是融合音乐核心素养来完成整个教学。打破了以往常规教学的上课方式，上课的环节不再是老师教一句学生学一句。本节课更多的是让学生通过自主聆听、练习、模唱、师生相互配合来完成排箫吹奏和歌曲演唱。本课除了让学生感受音乐、演唱歌曲外，还增加了小乐器“排箫”的吹奏教学，让学生在感受美妙歌曲的同时，能够学会用排箫吹奏歌曲。
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