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<《勾股定理应用—利用勾股定理解决平面几何问题》教学设计
一、教材分析
本节课为人教版八年级下册第十七章的内容,勾股定理在初中数学中扮演着很重要的角色。在以后的学习中会经常用到有关勾股定理的知识,本节课我们主要来应用勾股定理解决平面几何问题。
二、 教学目标
<.掌握勾股定理,能够熟练地运用勾股定理由直角三角形的任意两边求得第三边.2.能说出勾股定理并能运用勾股定理解决一些几何问题。
三、教学重点难点教学重点:应用勾股定理解决平面几何问题。教学难点:应用勾股定理解决平面几何问题。
四、教学方法本节的教学分为五步:复习提问——新课导入——解决平面几何问题——当堂检测及举一反三——小结和课后作业的模式展开。教师引导学生从已有的知识和生活经验出发,提出问题并与学生共同探索、讨论。让学生经历知识的形成与应用的过程,从而更好地理解勾股定理的意义。五、教学用具黑板 ,一体机。六、教学过程(一)复习提问
1、勾股定理内容是什么?
<、用公式怎么表示?
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