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实验4-3含氯消毒液性质、作业的探究

更新时间：2020-11-06 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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标签： 化学、 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 选修6：实验化学、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 高中、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《实验4-3含氯消毒液性质、作业的探究》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为6页，请使用101教育PPT软件打开使用；

“含氯消毒液性质、作用的探究”教学设计

——广安友谊中学：苏豪

< 教学设计思路

课题设计主线为：生 活一 化 学一 生 活。以流感病毒的防治引入学习情境，通过日常生活中常用的“84消毒液”错误使用案例引入科学探究基本方法和步骤、解读“84消毒液”和探究“84消毒液三个主题,对日常生活用品中含氯消毒液——“84”消毒液的性质、作用进行探究。经过一系列猜想、讨论、收集资料、设计实验方案、实验验证、归纳等教学环节。

在完成及性质等知识的意义建构同时，培养学生化学学科素养： = 1 \* ⑴科学探究与创新意识：引导学生树立正确的科学探究意识,在科学探究的过程中获得新的、有价值的发现;组织学生去明确探究目的、设计探究方案,并执行探究方案,在探究中独立思考、合作交流,对于“异常”现象,要勇于说出自己的想法。 = 2 \* ⑵科学精神与社会责任,旨在引导学生树立严谨、求真务实的科研态度,树立勇于探索未知世界、崇尚真理的科学精神,树立可持续发展和绿色化学观念,对于化学有关的社会热点问题作出正确的价值选择和判断。

< 教学目标

<．1 知识与技能

① 了解“84”消毒液的制取。

②知道的化学性质。

③了解的化学性质。

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