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高二年级 第二学期
第五课 独立自主 和平发展
《当今时代的主题》教学设计
上海市崇明中学 王英鹤
一、教学设计依据
1.课程标准要求
按照学科课程标准调整意见以及学科教学基本要求的规定,当今时代的主题学习水平属于“理解与阐释”(B), 要求能在了解当今世界两大主题的基础上,理解和平与发展的关系,运用和平与发展的相关知识解释社会现象产生的原因、预测社会现象的发展趋势或可能结果。
2.教材文本分析
高二年级《思想政治》政治常识第五课《独立自主 和平发展》一共有三框,本课题为第二框《当今时代主题和我国的外交政策》的第一部分,本课学习内容从教材上看主要有和平和发展的含义,二者相互关系以及解决途径。科学认识和正确把握时代主题是国家制定正确发展战略和内外政策的一个重要前提。这部分在第五课中起着承上启下的作用,为后面我国外交政策等知识的学习奠定基础。
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