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《我爱家乡山和水》教学设计
福建省南平实验小学吴淑媛
指导老师:潘林辉、蔡芦燕、谢棪霞
教材分析:
《我爱家乡山和水》是部编版《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”第一课。本单元在学生了解了经常出入场所的基础上,带领他们进一步扩大生活空间,进入“我们生活的地方”,即家乡这一社会空间,通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的特产与人们的生活,旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任。本课内容旨在引导学生知道自己的家乡在哪里,通过观察、寻访、调查、探究等多种实践活动发现家乡自然、人文的美,了解家乡的故事,通过这些生活化的设计,激发他们爱家乡的情感。
学情分析:
二年级学生对于 “家乡”概念比较混乱,会与“老家”混淆。同时由于年龄小,对家乡熟悉的一草一木缺少主动发现美的能力,更缺乏情感体验,需要在教学中指导学生学会通过不同途径,从不同角度发现家乡的秀美景色,通过家乡的故事主动感受家乡悠久而灿烂的历史文化,激发热爱家乡的情感。
教学目标:
了解自己家乡的自然环境和人文环境,发现家乡的美。
能用相机记录下自己眼中家乡的美景,表达自己对家乡的感受。
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