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初中思想品德
《唱响自信之歌》重难点创新教学方法
一、背景与主题
本框题对应的课标内容是“成长中的我”中的“认识自我”里的“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰地自我整体形象。”和“成长中的我”中的“自尊自强”里的“养成自信自立的生活态度”。本节课内容是第三框“唱响自信之歌”，由“看到进步与长处”、“增强信心和实力”和“做自信的中国人”三目构成。本框是前两框的落脚点，前两框让学生懂得“什么是自信”和“自信的重要意义”，最后落实到本框“如何树立和增强自信心”。
自信是成功的基石，引导学生运用正确的方法，树立和增强自信，对学生的学业进步，事业成功、生活快乐幸福，有着非常重要的意义。“自信”教育不仅在本课，而且还应该渗透到日常教育中，渗透到人的一生中。
【教学目标】
课程标准设定的目标为我们指出了课堂最后所要达到的效果，而效果要真正得以体现，则需要我们对课标的细化，用具体的行为动词描述出学生可以达到的操作目标，这样才能使课标目标在课堂上得以强化，所以在课标的整体框架之下，同时充分考虑学生的实际，将为本课制定如下教学目标：
<、树立在准确认识自我基础上的自信的生活态度。<、在分析自己优缺点的过程中，培养悦纳自我的愉快心态。<、能做到超越自负，告别自卑。
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