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《诚信是金》
——教学设计
一.教材分析
《诚信是金》是五年级上册第一单元《让诚信伴随着我》的第二课,也是教给学生良好品德的一课内容。它要求学生懂得对人守信,对事负责是诚信的基本要求,让学生通过本课学习了解社会生活中失信行为的危害,懂得诚实守信的意义,从而懂得为创造和谐社会贡献自己的一份力。
二.学情分析
对于小学五年级的学生,从他们的社会生活基础来看,已具有初步的是非观念,但同时我们也应看到由于年龄的因素,他们在一些问题上的辨别能力还不是很强。许多孩子在思想上缺乏适时的正确引导,容易受到社会上一些不诚信风气的影响,由此产生行为与认知上的困惑,这就需要我们教师给予他们一些正确的引导和帮助。
三.教学目标
情感、态度、价值观目标:结合生活中的具体事例和生活体验,理解诚信的重要意义,树立正确的为人处世态度。增强对他人、对社会的责任感,初步懂得并学会怎样在生活中做一个诚实守信的人。
能力目标:发展观察、比较能力,提高社会生活能力以及明辨是非的能力。
知识目标:认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责。理解诚实守信的重要意义,懂得“人无信不立”的道理。
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