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《练习二》教学设计
金水区文化路第一小学翰林校区 李瑞芬
【教材分析】
《练习二》是北师大版小学数学二年级下册第三单元后的练习课。本单元学习生活中的大数,认识了“千”“万”两个计数单位,认识了数位顺序表、万以内数的读写,并会比较万以内数的大小,学会在生活中估计大数。本节课对以上知识点进行练习、巩固。
【学情分析】
二年级学生的思维水平以具体直观为主,而“千”、“万”这些大数相对抽象。因此教学中借助“小方块”、“计数器”、“数线图”这样的直观模型帮助学生理解抽象的大数,逐步发展数感。学生生活经验比较少,接触到大数的机会也相对少,因此教学中联系生活,列举生活中真实的例子帮助学生理解大数的意义,感受数学与生活的紧密联系。
【学习目标】
结合具体情境和直观模型,复习万以内的数的认识、读写、比较和估计,逐步发展数感。
经历回顾、整理、反思的过程,积累数学活动经验。
体会数与生活的紧密联系,提高学习数学兴趣。
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