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PEP六年级上册教学设计
Unit Six How do you feel?
PartB Let’s talk
单位:合肥市屯溪路小学滨湖校区 教师:陆勤芳
一、教材分析
PEP小学英语六上第6单元How do you feel? 主要围绕人的
情绪、情感变化展开话题学习。本节课的教学内容为该单元的第三课时对话课。文本对话人物为Sarah、Sam、Mum,话题内容为Sarah和Sam因为爸爸生病而不能去动物园与妈妈之间的产生对话。话题情境与语言功用为能够在情景中运用”He/You should... / Don’tbe ...”在别人情绪低落的时候提出建议,知道关心他人,为他人着想。
本节课教材内容相对前两个单元较简单,文本话轮较少,文本
中Mum给予的情绪建议不够充分,文本核心句型不够突出。文本篇幅比重更倾向对”爸爸生病导致的身体上的feel”的关注而对于Sam、
Sarah情绪的关注较少。因此,这需要执教教师在备课时多加关注和思考。
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