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10 Numbers

更新时间:2021-09-22 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.02 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 上海教育出版社(沪教版三年级起点)、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 三年级、 精、 英语、 上册、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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三年级教学设计

英语组 焦素娟

教学内容 上教版小学英语三年级(上) 第一课时

教材简析 此教材以模块为单位,讲述一个话题,每模块又分三个单元,用不同的情景应用这个话题。围绕这一话题,在任务型教学模式下,采用主体参与型学习及小组合作学习,结合听说读写的训练,循序渐进螺旋上升,达到运用语言实现交际功能的目的。本课是功能型交际训练课,话题是谈论数字。我在进行教学设计时,结合我校英语“工”字型的教学模式,主要采用“小组自主探究”的学习方式,使学生通过合作学习,感悟、体验核心词汇、句型,并在数字闯关的游戏语境中正确运用数数的功能,从而体验到数字在生活中运用的乐趣。

教学目标

1.能熟练认读十个数字,并运用句型? .来询问及回答物品的数量,体验数数的乐趣。

2.在参与智力大闯关的竞赛游戏活动中,即一关一关解开密码锁上数字的同时,既学习了数字,又体验到了数数的乐趣;感悟到数字的奇妙与魔幻之处。

3.数字来源于生活,又必须回归到生活中去,孩子们在整堂课上边学习数字,边感知数字是有用的、重要的和超级棒的,不论学生到了哪个场所,都会根据具体的情境,完成数数和在生活中发现数字超级棒的目的。

教学重难点

1.数字、、 的发音。

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