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Unit 7 Protect the Earth
(Grammar time & Culture time)
苏州工业园区星港学校 徐建
教材分析：
本单元教材以“Protect the Earth”为主题，在语言学习的同时，让孩子们初步了解地球的现状，并学会保护地球环境，同时鼓励他们积极参与到保护地球的活动中去。教师在教学过程中要紧密联系生活实际，引导学生热爱地球、保护地球。
在第一教时story time的学习中，孩子们已经掌握了不少关于保护地球的知识，并初步接触了use…to…和should/should not…的用法。作为单元的第二课时，应该在此基础上，帮助孩子熟练掌握本单元的句型结构，进一步的激发学生热爱地球、保护地球的情感。
根据教材的编排顺序和省里教材培训上示范课的做法，一般第二教时的教学内容为Grammar time和Fun time，但是本单元的话题非常特殊，要想让孩子们掌握Grammar time中的句型结构并在真实的情景中自发的去运用，就离不开文化的熏陶和感情的渗透，因此在教学中为了激发孩子的表达欲望，必须渗透很多关于环保文化的内容，而Fun time部分与Grammar time的结合不是很紧密。
根据以上分析，我将本课时的教学内容确定为Grammar time和Culture time。围绕了Protect the Earth的话题，从Why to protect?到How to protect? 将语法与文化融合于话题之中，在层层递进的运用中提升学生的语用能力，促进他们的思维发展。
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