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《变色龙》的教学设计
学习目标:1.熟记“胚”“吓”“梧”等字的读音及“嗽”“魁”“栗”等字的字形,识记作家作品。
2.学习本文幽默讽刺的风格(用夸张、细节描写、对比进行讽刺艺术手法)。
3.认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。
学习重点、难点:1.学习本文幽默讽刺的风格(用夸张、细节描写、对比进行讽刺艺术手法)。
2.认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。
学习过程:一、导语:师:同学们,在外国文学中,有三位短篇小说家得到人们的特别推崇,有人称之为“短篇小说大师”,记得在学《我的叔叔于勒》时,老师说过,哪位同学还记得他们是谁吗?
生:是美国的欧·亨利、法国的莫泊桑和俄国的契诃夫。
师:对。你能说说他们的代表作吗?
生:欧·亨利的代表作有《麦琪的礼物》等,莫泊桑的代表作有
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